① 어떤 상황에서 AI를 활용했나요?
답변: 초등학교 교사로서 학생들이 교과서 속 핵심 내용을 언제 어디서나 재미있게 복습하고 자기주도적으로 학습할 수 있는 디지털 교구가 필요했습니다. 하지만 다른 사람이 만든 콘텐츠는 내가 만든 콘텐츠가 아니기에 우리 반 아이들의 눈높이나 제가 의도한 교육이 이루어지지 않아 뭔가 부족한 느낌을 많이 받았습니다. 이에 교과서 내용을 충실하게 반영한 맞춤형 학습 웹앱을 직접 제작하고자 AI의 힘을 빌리게 되었습니다.

② 어떤 AI를 어떻게 활용했나요?
답변: 최근 주목받는 AI 코딩 기술인 '바이브 코딩(AI 협업 코딩)'을 활용했습니다. 복잡한 코딩 언어를 처음부터 다 입력하는 대신, 대형 언어 모델(LLM) 기반의 AI 인터페이스와 상호작용하며 학습 웹앱의 구조를 설계하고 필요한 기능을 구현했습니다. AI에게 초등 교육과정 성취기준과 다룰 교과 내용을 프롬프트로 명확히 제시하며 코드를 자동 생성·수정하는 방식으로 협업했습니다.

③ 활용 결과 어떤 변화가 있었나요?
답변: 전문 개발자가 아님에도 불구하고 단기간에 완성도 높은 초등 학습 웹앱인 'yongcovaco(https://yongcovaco.com/)'를 성공적으로 빌드하여 배포할 수 있었습니다. 이를 통해 수학, 사회 등 교과 학습 자료부터 계기교육 자료까지 수업 시간에 바로 활용 가능한 형태로 구성하게 되었습니다. 학생들은 별도의 앱 설치 없이 링크나 QR코드만으로 게임처럼 쉽고 재미있게 공부하며 자기주도학습 능력을 키울 수 있게 되었습니다. 그리고 다른 교사분들게 공유하여 많은 아이들이 체험했을 때 학습효과가 좋았다는 말을 많이 들었습니다.

④ 나만의 방식 또는 개선 포인트는 무엇인가요?
답변: 단순히 AI가 짜준 코드를 그대로 복사해 붙여넣는 것에 그치지 않고, '초등 교육과정 성취기준'을 핵심 뼈대로 삼아 AI를 가이드했다는 점이 나만의 방식입니다. 철저히 현장 교사의 관점에서 수업 도입 활동, 가정 연계 복습, 놀이형 학습 등 실제 교실 수업 흐름에 맞게 레이아웃과 기능을 모듈화하여 개발했습니다. 또한 사용자들이 댓글로 개선할 점을 제시해주면 수업에 어떤 효과가 있을지 생각하며 개선을 했던것 같습니다.

⑤ 다른 사람도 따라 할 수 있나요?
답변: 네, 충분히 가능합니다. 바이브 코딩은 복잡한 프로그래밍 문법을 완벽히 알지 못하더라도, 구현하고자 하는 교육적 아이디어와 기획력만 있다면 AI와의 대화를 통해 누구나 웹앱을 만들 수 있도록 도와줍니다. 교과 전문가인 선생님들이 이 방식을 활용한다면 각자 교실에 꼭 필요한 맞춤형 교육 콘텐츠를 얼마든지 다채롭게 생산해낼 수 있을 것입니다.