목록으로
교육·학습을 위한 AI 활용
AI로 만들고 교사가 걸러 보내는 우리 반 맞춤 학습 사이트 다섯
초등 교사 한 명이 AI로 아이들 수준에 맞춘 읽기·수학·놀이 사이트 다섯 개를 만들고, 잘못된 지식과 어려운 말을 직접 걸러 매일 아침 교실로 보냅니다.
🤖 활용 AI 도구
Claude(글쓰기·검수·코드), Codex(코드·그림), Gemini(그림)
1. 시작은 낱말 하나였습니다
아이들이 글을 읽다가 낱말 하나에서 자주 멈췄습니다. 같은 반 안에서도 읽는 힘이 많이 달라서 한 가지 글을 모두에게 줄 수가 없었고, 시중 자료는 우리 반 아이들 눈높이와 잘 맞지 않았습니다. 수준별로 매일 새 글을 만들면 되는 일이었지만, 교사 혼자서는 엄두가 나지 않는 양이었습니다. 그래서 만드는 일은 AI에게 맡기고, 저는 무엇을 만들지 정하고 만든 것을 거르는 사람이 되기로 했습니다.
2. 그렇게 생긴 사이트 다섯 곳
① 마또의 아침신문 (news.matto.kr)
7월에 문을 연 아침 신문입니다. 기사 하나를 1·2학년, 3·4학년, 5·6학년 세 가지 판으로 따로 씁니다. 같은 소식이라도 1학년은 쉬운 말로, 6학년은 한 걸음 더 들어간 내용으로 만납니다. 기사 끝에는 읽은 내용을 확인하는 퀴즈가 붙고, 지금까지 약 1,500문항이 쌓였습니다. 매달 초 새벽이면 다음 달 치 원고가 써지고 검수까지 마쳐 올라옵니다. 제가 읽고 합치면 그것으로 발행됩니다.
② 이야기 한국사 (history.matto.kr)
5학년 2학기 사회 범위를 180편의 이야기로 풀었습니다. 연도를 외우기보다 그 시대 사람들의 이야기로 읽게 하고 싶었습니다. 평일마다 두 편씩 열리고, 편마다 장면 그림과 문제 다섯 개가 있습니다. 어려운 낱말에는 점선 밑줄을 달아 누르면 뜻이 풍선으로 뜨게 했습니다. 이렇게 단 풀이가 982개인데, 풀이를 달다가 원고의 사실 오류 다섯 개를 찾아 고치기도 했습니다.
③ 매일 읽는 고전 (classics.matto.kr)
그리스 로마 신화를 80회로 나눠 평일 아침마다 한 회씩 엽니다. 책장을 넘기듯 화면을 넘기며 20분쯤 읽는 분량입니다. 인물이 82명이나 나오는 이야기라서, 앞 회를 놓친 아이도 따라올 수 있게 다듬는 데 가장 많은 시간을 썼습니다.
④ 매일 수학 (math.matto.kr)
1학년부터 6학년까지 교육과정 순서대로 단원 71곳을 나누고, 문제 틀 417개에서 문제가 만들어집니다. 문제 글에는 그 단원까지 배운 말만 쓰게 했습니다. 아이에게 로그인을 시키지 않고, 다른 기기에서 이어 할 때는 「내 마을 열쇠」 하나만 있으면 됩니다.
⑤ 마또랜드 (land.matto.kr)
점심시간에 노는 공부 놀이터입니다. 맞춤법 두더지, 연산 러너, 영웅 키우기 세 게임이 열려 있습니다. 영웅 키우기는 한국사 문제 566개를 풀며 시대 13칸을 지나가는 게임인데, 하루 100판 넘게 플레이됩니다(10월 26일 하루 103판). 화면을 가로로 해 달라는 아이들 요청이 들어와 바로 넣었습니다.
3. 그대로 주지 않았습니다
AI가 쓴 글에는 그럴듯하게 틀린 문장이 섞입니다. 그래서 만든 것은 반드시 걸러서 보냅니다.
① 틀린 지식 잡기
아침신문 10월치를 두 번 검수했습니다. 첫 검수에서 큰 오류 11건을 잡고 난 뒤에도, 두 번째 검수에서 거북선 뱃머리를 「거북 머리」라고 쓴 문장이 나왔습니다. 이순신 장계(1592)의 기록대로 「용머리」로 고쳤습니다. 그 뒤로는 글을 만드는 AI와 검수하는 눈을 꼭 따로 둡니다.
② 아이 눈으로 다시 읽기
고전은 인용 68개를 원전과 하나하나 맞춰 보았고, 「처음이다」처럼 단정하는 문장 38개도 따로 확인해 사실이 아닌 한 개를 고쳤습니다. 아이 눈으로 다시 읽어 보니 앞 회를 모르면 멈추게 되는 곳이 상급 19건, 중급 96건 나왔고, 모두 고쳤습니다.
③ 정답과 그림 확인
수학은 16만 2천 문제의 정답을 두 가지 방법으로 다시 계산해 맞대 보았고, 틀린 정답은 없었습니다. AI 그림에는 엉터리 글자가 끼어들기 때문에 한국사 그림 918장을 한 장씩 살펴 59장의 글자를 고쳤습니다.
4. 달라진 것
누적 조회수가 아침신문 4만 4천, 이야기 한국사 2만 9천, 매일 읽는 고전 1만 9천을 넘었습니다. 점심시간이면 영웅 키우기를 하려는 아이들이 모이고, 한 아이는 이렇게 말했습니다. 「집에 가서도 할 거예요!」
5. 제가 지키는 것과 남은 숙제
① 확신하지 못한 것부터 확인합니다
글을 쓸 때 AI가 확신하지 못한 사실은 따로 적게 합니다. 한국사 1장에서만 86개가 나왔고, 저는 그 목록부터 확인합니다.
② 셀 수 있는 것은 기계가 셉니다
학년별 낱말, 정답 겹침, 그림 속 글자처럼 기계가 셀 수 있는 것은 자동 검사로 돌리고, 제 시간은 판단이 필요한 곳에 씁니다.
③ 남은 숙제
아이 정보는 모으지 않습니다. 로그인이 없고 서버에 아이 이름이 없습니다. 그래서 아이마다 무엇을 읽고 무엇을 맞혔는지는 아직 알지 못하고, 조회수와 교실에서 보이는 반응으로 효과를 가늠합니다.
6. 다른 교실에서도
원고 틀과 검수 항목, 자동 검사를 갖춰 두면 다른 학년과 과목에도 같은 방식으로 옮길 수 있습니다. 다섯 사이트 모두 로그인 없이 주소만으로 열리니 지금 바로 써 보셔도 됩니다.
[영상에 쓴 것의 출처]
- 음악: 「Motivating Mornings」(Ahjay Stelino, Mixkit Stock Music Free License)
- 효과음: 종이 소리는 코드로 직접 만들었고, 나머지 일부는 Pixabay(Pixabay Content License)
- 글꼴: 페이퍼로지, 나눔손글씨 펜, Big Shoulders Display(모두 SIL Open Font License)
- 그림: Codex image_gen으로 생성. 사이트 화면과 표지는 직접 운영하는 다섯 사이트에서 가져옴
아이들이 글을 읽다가 낱말 하나에서 자주 멈췄습니다. 같은 반 안에서도 읽는 힘이 많이 달라서 한 가지 글을 모두에게 줄 수가 없었고, 시중 자료는 우리 반 아이들 눈높이와 잘 맞지 않았습니다. 수준별로 매일 새 글을 만들면 되는 일이었지만, 교사 혼자서는 엄두가 나지 않는 양이었습니다. 그래서 만드는 일은 AI에게 맡기고, 저는 무엇을 만들지 정하고 만든 것을 거르는 사람이 되기로 했습니다.
2. 그렇게 생긴 사이트 다섯 곳
① 마또의 아침신문 (news.matto.kr)
7월에 문을 연 아침 신문입니다. 기사 하나를 1·2학년, 3·4학년, 5·6학년 세 가지 판으로 따로 씁니다. 같은 소식이라도 1학년은 쉬운 말로, 6학년은 한 걸음 더 들어간 내용으로 만납니다. 기사 끝에는 읽은 내용을 확인하는 퀴즈가 붙고, 지금까지 약 1,500문항이 쌓였습니다. 매달 초 새벽이면 다음 달 치 원고가 써지고 검수까지 마쳐 올라옵니다. 제가 읽고 합치면 그것으로 발행됩니다.
② 이야기 한국사 (history.matto.kr)
5학년 2학기 사회 범위를 180편의 이야기로 풀었습니다. 연도를 외우기보다 그 시대 사람들의 이야기로 읽게 하고 싶었습니다. 평일마다 두 편씩 열리고, 편마다 장면 그림과 문제 다섯 개가 있습니다. 어려운 낱말에는 점선 밑줄을 달아 누르면 뜻이 풍선으로 뜨게 했습니다. 이렇게 단 풀이가 982개인데, 풀이를 달다가 원고의 사실 오류 다섯 개를 찾아 고치기도 했습니다.
③ 매일 읽는 고전 (classics.matto.kr)
그리스 로마 신화를 80회로 나눠 평일 아침마다 한 회씩 엽니다. 책장을 넘기듯 화면을 넘기며 20분쯤 읽는 분량입니다. 인물이 82명이나 나오는 이야기라서, 앞 회를 놓친 아이도 따라올 수 있게 다듬는 데 가장 많은 시간을 썼습니다.
④ 매일 수학 (math.matto.kr)
1학년부터 6학년까지 교육과정 순서대로 단원 71곳을 나누고, 문제 틀 417개에서 문제가 만들어집니다. 문제 글에는 그 단원까지 배운 말만 쓰게 했습니다. 아이에게 로그인을 시키지 않고, 다른 기기에서 이어 할 때는 「내 마을 열쇠」 하나만 있으면 됩니다.
⑤ 마또랜드 (land.matto.kr)
점심시간에 노는 공부 놀이터입니다. 맞춤법 두더지, 연산 러너, 영웅 키우기 세 게임이 열려 있습니다. 영웅 키우기는 한국사 문제 566개를 풀며 시대 13칸을 지나가는 게임인데, 하루 100판 넘게 플레이됩니다(10월 26일 하루 103판). 화면을 가로로 해 달라는 아이들 요청이 들어와 바로 넣었습니다.
3. 그대로 주지 않았습니다
AI가 쓴 글에는 그럴듯하게 틀린 문장이 섞입니다. 그래서 만든 것은 반드시 걸러서 보냅니다.
① 틀린 지식 잡기
아침신문 10월치를 두 번 검수했습니다. 첫 검수에서 큰 오류 11건을 잡고 난 뒤에도, 두 번째 검수에서 거북선 뱃머리를 「거북 머리」라고 쓴 문장이 나왔습니다. 이순신 장계(1592)의 기록대로 「용머리」로 고쳤습니다. 그 뒤로는 글을 만드는 AI와 검수하는 눈을 꼭 따로 둡니다.
② 아이 눈으로 다시 읽기
고전은 인용 68개를 원전과 하나하나 맞춰 보았고, 「처음이다」처럼 단정하는 문장 38개도 따로 확인해 사실이 아닌 한 개를 고쳤습니다. 아이 눈으로 다시 읽어 보니 앞 회를 모르면 멈추게 되는 곳이 상급 19건, 중급 96건 나왔고, 모두 고쳤습니다.
③ 정답과 그림 확인
수학은 16만 2천 문제의 정답을 두 가지 방법으로 다시 계산해 맞대 보았고, 틀린 정답은 없었습니다. AI 그림에는 엉터리 글자가 끼어들기 때문에 한국사 그림 918장을 한 장씩 살펴 59장의 글자를 고쳤습니다.
4. 달라진 것
누적 조회수가 아침신문 4만 4천, 이야기 한국사 2만 9천, 매일 읽는 고전 1만 9천을 넘었습니다. 점심시간이면 영웅 키우기를 하려는 아이들이 모이고, 한 아이는 이렇게 말했습니다. 「집에 가서도 할 거예요!」
5. 제가 지키는 것과 남은 숙제
① 확신하지 못한 것부터 확인합니다
글을 쓸 때 AI가 확신하지 못한 사실은 따로 적게 합니다. 한국사 1장에서만 86개가 나왔고, 저는 그 목록부터 확인합니다.
② 셀 수 있는 것은 기계가 셉니다
학년별 낱말, 정답 겹침, 그림 속 글자처럼 기계가 셀 수 있는 것은 자동 검사로 돌리고, 제 시간은 판단이 필요한 곳에 씁니다.
③ 남은 숙제
아이 정보는 모으지 않습니다. 로그인이 없고 서버에 아이 이름이 없습니다. 그래서 아이마다 무엇을 읽고 무엇을 맞혔는지는 아직 알지 못하고, 조회수와 교실에서 보이는 반응으로 효과를 가늠합니다.
6. 다른 교실에서도
원고 틀과 검수 항목, 자동 검사를 갖춰 두면 다른 학년과 과목에도 같은 방식으로 옮길 수 있습니다. 다섯 사이트 모두 로그인 없이 주소만으로 열리니 지금 바로 써 보셔도 됩니다.
[영상에 쓴 것의 출처]
- 음악: 「Motivating Mornings」(Ahjay Stelino, Mixkit Stock Music Free License)
- 효과음: 종이 소리는 코드로 직접 만들었고, 나머지 일부는 Pixabay(Pixabay Content License)
- 글꼴: 페이퍼로지, 나눔손글씨 펜, Big Shoulders Display(모두 SIL Open Font License)
- 그림: Codex image_gen으로 생성. 사이트 화면과 표지는 직접 운영하는 다섯 사이트에서 가져옴
