저는 경영·경제·회계 세 과목 필기시험을 준비하면서 시험 전날 가장 큰 문제를 겪었습니다. 시험 범위는 넓었고, 자료는 교재, 필기, 인터넷 글, 시험 후기 등에 흩어져 있었습니다. 경영학은 이론이 많고, 경제학은 그래프와 정책 효과가 헷갈렸으며, 회계학은 공식과 분개가 섞여 있어 짧은 시간 안에 전체를 다시 정리하기가 쉽지 않았습니다. 처음에는 인터넷 자료를 하나씩 찾고 책을 다시 보려 했지만, 시험 전날에는 모든 내용을 깊게 공부하는 것보다 자주 나오는 핵심 개념을 빠르게 확인하고 헷갈리는 부분을 줄이는 것이 더 중요하다고 판단했습니다. 특히 자기 전, 시험장으로 이동하는 시간, 시험장 도착 후 10~15분 동안 볼 수 있는 인쇄용 요약 자료가 필요했습니다.

그래서 ChatGPT를 단순한 검색 도구가 아니라, 시험 직전용 학습 도우미로 활용했습니다. 저는 먼저 “내일 필기시험이 있고, 과목은 경영·경제·회계다. 시간이 부족하니 시험 직전에 볼 핵심 개념을 쉽게 정리해달라”고 요청했습니다. 여기서 중요한 점은 단순히 “정리해줘”라고 말한 것이 아니라, 시험 날짜, 과목, 남은 시간, 사용 목적을 함께 알려준 것입니다.
ChatGPT는 이 요청을 바탕으로 세 과목의 핵심 내용을 과목별로 나누어 정리해 주었습니다. 경영학에서는 SWOT, 포터의 본원적 전략, 리더십, 인사관리, 마케팅, 생산관리 같은 개념을 정리했습니다. 경제학에서는 수요와 공급, 탄력성, 시장구조, 외부효과, GDP, 재정정책, 통화정책, 환율 등을 정리했습니다. 회계학에서는 자산·부채·자본, 회계등식, 차변·대변, 재무제표, 발생주의, 감가상각, 재무비율, 손익분기점 등을 정리했습니다.

특히 좋았던 점은 어려운 단어를 시험 직전에 이해하기 쉬운 말로 바꿔준 것입니다. 예를 들어 “가격탄력성”은 “가격이 바뀔 때 수요량이 얼마나 민감하게 움직이는지”로, “발생주의”는 “돈을 받았는지보다 거래가 발생했는지를 기준으로 기록하는 방식”으로 풀어 설명해 주었습니다. 덕분에 시험 직전에 머리가 복잡할 때도 핵심 뜻을 빠르게 떠올릴 수 있었습니다. 이후에는 채팅창의 답변으로 끝내지 않고, “이 내용을 A4 인쇄용 DOCX와 PDF 파일로 만들어달라”고 요청했습니다. 그 결과 바로 출력할 수 있는 시험 요약본이 만들어졌습니다. PDF는 시험장에 가져가서 보기 좋았고, DOCX는 필요할 경우 제가 직접 수정할 수 있어 편리했습니다. 이 과정에서 AI는 단순히 답변만 해주는 역할이 아니라, 요약자, 편집자, 문서 제작자 역할까지 해주었습니다.

활용 결과 가장 크게 달라진 점은 공부 방식이었습니다. 이전에는 자료를 찾고, 내용을 고르고, 표를 만들고, 문서 모양을 다듬는 데 많은 시간이 필요했습니다. 하지만 ChatGPT를 활용한 뒤에는 그 시간을 줄이고 실제 복습에 더 집중할 수 있었습니다. “무엇을 봐야 할지 모르겠다”는 상태에서 “이 순서대로 확인하면 되겠다”는 상태로 바뀐 것이 가장 큰 변화였습니다.
저는 만든 요약본을 출력해 실제 시험장에 가져갔습니다. 시험 전 마지막 시간에는 새로운 내용을 공부하기보다, 기본 공식과 헷갈리는 용어를 빠르게 다시 확인하는 용도로 사용했습니다. 특히 회계 공식, 경제학 용어, 경영학 주요 개념처럼 시험 직전에 갑자기 기억이 나지 않을 수 있는 내용을 한 문서에서 바로 볼 수 있어 도움이 되었습니다.

이 사례의 차별점은 AI를 ‘공부를 대신해주는 도구’로 보지 않았다는 점입니다. 저는 AI를 정답을 맞혀주는 도구가 아니라, 이미 공부한 내용을 빠르게 다시 꺼내 볼 수 있도록 정리해주는 도구로 활용했습니다. AI가 시험 문제를 정확히 예측할 수는 없고, 깊은 이해와 문제풀이 연습은 결국 사람이 해야 합니다. 하지만 시간이 부족할 때 핵심을 압축하고, 어려운 말을 쉽게 바꾸고, 출력 가능한 자료로 정리하는 데에는 매우 효과적이었습니다.
다른 사람들도 이 방법을 쉽게 따라 할 수 있습니다. 먼저 AI에게 시험 상황, 과목, 남은 시간, 원하는 자료 형태를 구체적으로 알려주면 됩니다. 예를 들어 “내일 시험이고, 과목은 경영·경제·회계야. 시험 직전에 볼 수 있게 핵심 개념만 쉽게 정리해줘”라고 요청할 수 있습니다. 그다음 “개념, 쉬운 뜻, 시험 포인트를 표로 정리해줘”라고 하면 더 보기 좋은 자료가 됩니다. 마지막으로 “A4 인쇄용 PDF나 DOCX로 만들어줘”라고 요청하면 실제로 들고 갈 수 있는 자료가 됩니다.

시간이 더 있다면 이 방법을 더 발전시킬 수도 있습니다. 요약본을 만든 뒤 객관식 예상문제와 해설을 만들고, 틀린 문제를 다시 입력해 오답노트로 정리할 수 있습니다. 이렇게 하면 단순히 읽는 공부에서 끝나지 않고, 실제 시험처럼 확인하는 공부로 이어질 수 있습니다. 이번 경험을 통해 AI는 정답을 대신 주는 도구가 아니라, 내가 더 잘 준비할 수 있도록 자료를 정리해주는 도구라는 점을 확인했습니다. 특히 시험 범위가 넓고 시간이 부족한 사람에게 AI는 막연한 불안을 줄이고, 마지막 복습을 더 분명하게 만들어주는 현실적인 학습 도구가 될 수 있습니다.

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