1번 /생성형 AI를 활용해 강의자료를 기획하고 전자책을 집필하며, 그림책과 캐릭터를 제작해 교육과 창작의 가능성을 넓힌 실천 사례

2번 /강의 준비부터 전자책 집필, 그림책 제작까지 다양한 창작 활동을 진행하면서 아이디어를 구체화하고 자료를 체계적으로 정리하는 데 많은 시간과 노력이 필요했습니다.

특히 강의 내용을 학습자가 이해하기 쉽게 구성하고, 글과 그림을 결합한 창작물을 완성하기 위해 효율적인 작업 방법이 필요했습니다.

3번/생성형 AI를 활용해 강의 주제와 교육 목표에 맞는 강의자료를 구성하고, 학습 질문과 활동등 제가 직접 프로그램을 개발하여 각 기관에 제안까지 활용했고 현재는 전자책을 출간예정에 있으며 제목, 목차, 원고 구성과 문장 다듬기 등에 활용했습니다.

그림책 제작 과정에서는 이야기의 줄거리와 장면을 구상하고, 등장인물의 특징과 캐릭터 디자인 방향을 발전시키는 데 AI를 활용했습니다. 또한 글과 그림의 배치, 장면별 구성 등 출판을 위한 제작 과정에서도 AI를 보조 도구로 활용했습니다.

4번/저만의 방식은 AI가 제안한 결과를 그대로 사용하는 것이 아니라, 제가 가진 교육 경험과 창작 의도를 바탕으로 내용을 검토하고 수정하는 것입니다. 강의자료는 학습자의 이해와 참여를 중심으로 구성하고, 전자책은 전달하고자 하는 메시지와 문체를 살리며, 그림책은 이야기와 캐릭터의 일관성을 유지하는 데 중점을 두었습니다.

특히 교육 콘텐츠와 창작 콘텐츠를 별개의 작업으로 보지 않고, 하나의 아이디어를 강의자료·전자책·그림책 등 다양한 형태로 발전시키는 방법을 시도했습니다.

5번/한글을 읽고 쓰고 생각의 깊이를 더하고 하고싶은 마음만 있다면 80대도 가능하다고 생각합니다.