① 어떤 상황에서 AI를 활용했나요?
초등학교 1학년 아이가 수학 문제집 세 권(원리·기본+응용·심화)을 같은 단원 순서로 함께 풀고 있습니다.
책마다 진도가 달라 어디까지 했는지 헷갈렸고, 틀린 문제를 다시 풀게 하기도 어려웠습니다.
아이는 특히 서술형 문제를 싫어했고, 글쓰기는 무엇을 써야 할지 몰라 시작을 못 했습니다.
학원과 준비물도 요일마다 달라 아침마다 챙기느라 바빴습니다.

② 어떤 AI를 어떻게 활용했나요?
가족이 함께 AI(Claude Code)로 우리 아이 전용 공부 도우미를 만들었고, 기록은 제가 합니다.
1) 수학 채점·오답노트: 채점한 쪽을 사진으로 찍어 맞은 수·틀린 수를 기록하면, 책·단원별 정답률과 틀린 원인(실수·문제 이해·개념·표현)이 쌓입니다.
2) 오답 다시 풀기: 틀린 문제는 카드로 다시 나오고, 서술형은 문장 조각을 맞춰 답을 만드는 연습을 합니다.
3) 단원지도와 보상: 단원을 마칠 때마다 지도 위 섬이 완성되고, 공부한 날마다 도장이 찍히며, 뽑기로 작은 상을 받습니다.
4) 관심사 글쓰기: 아이가 좋아하는 것(포켓몬, 과학 크리에이터 등)으로 주제를 고르고, 힌트를 보며 세 줄 정도 씁니다. 쓴 글은 첨삭 전·후를 글자 단위로 비교하고, 책처럼 넘겨 봅니다. 받아쓰기 모드도 있습니다.
5) 오늘 뭐 챙기지: 요일별 학원·활동과 준비물을 한 화면에서 보고 체크합니다.
6) 제가 Claude에게 직접 맡기는 일: 아이가 쓴 글을 보여 주고 초1 눈높이로 첨삭을 받습니다. 고친 글은 앱에 넣어 아이와 전·후를 비교합니다.

③ AI 활용 후 어떤 변화가 있었나요?
• 6주 동안 채점 기록 47건, 문제 661개 가운데 582개(88%)를 맞혔고, 틀린 79문제를 원인별로 모았습니다.
• 세 권의 진도를 단원 기준으로 맞춰 한눈에 봅니다. 가장 어려운 심화 문제집도 37쪽에서 58쪽까지 나아가 두 단원을 끝냈습니다(단원지도의 섬 2개 완성).
• 무엇을 써야 할지 몰라 시작을 못 하던 글쓰기를, 좋아하는 주제로 네 편 썼고 모두 첨삭을 받았습니다.
• 아이의 글씨가 좋아졌고, 싫어하던 서술형 수학 문제도 나아졌습니다.
• 활동 11개의 요일·준비물을 한곳에 모아, 「오늘 뭐 챙기지」를 매일 아침 봅니다.

④ 나만의 AI 활용 방식이 있다면?
• 아이 관심사에서 시작: 글쓰기 주제를 교과서가 아니라 아이가 좋아하는 것에서 고릅니다.
• 틀린 이유에 이름 붙이기: 오답을 실수·문제 이해·개념·표현 네 가지로 나눠, 무엇을 도와야 할지 봅니다.
• 써 보고 바로 고치기: 쓰면서 불편한 점(기기마다 기록이 달라지는 문제, 주제 고르기 방식 등)을 말하면 바로 고쳤습니다.
- 제가 말해서 생긴 것: 학원에 바로 거는 버튼, 아이에게 바로 거는 버튼, 카카오택시 부르기 버튼
• 아이 정보는 가족 안에서: 아이 사진과 글은 가족만 보는 곳에 둡니다.

⑤ 다른 사람도 따라 할 수 있나요?
네. 앱이 없어도 AI 채팅만으로 시작할 수 있습니다.
1) 아이가 쓴 글을 AI에게 보여 주고 "초1 눈높이로, 칭찬 먼저, 고칠 곳은 한두 군데만" 첨삭을 부탁합니다.
2) 틀린 문제 사진을 보여 주고 "왜 틀렸는지 실수·이해·개념 중 하나로 알려 줘"라고 묻습니다.
3) 아이가 좋아하는 것을 알려 주고 "이걸로 세 줄 글쓰기 주제 다섯 개"를 받아 씁니다.
더 하고 싶다면 AI 코딩 도구에 "초등 1학년 수학 오답노트 앱을 만들어 줘"라고 시작하면 됩니다.