1. 수학문제를 학생이 직접 풀수 있는 수준별 자료를 만들때
2. 헤르메스 에이젼트를 활용하여 홈페이지 자동 구성하게 하고 문제를 입력하거나 이미지를 주면 문제를 풀고 그 문제를 초등학교 수준부터 시작하여 자동으로 세부적인 문제와 필요한 지식들을 단계적으로 구성하여 하위문제를 만들고 최종적으로 제시한 문제를 학생스스로 풀 수 있는 수준별 자료를 자동으로 구성 할 수 있게 했다.
3. 어려운 문제를 처음부터 포기하지 않고 할려는 의지가 있는 학생들은 각각의 하위문제를 이해하면 한단계씩 다음 문제를 풀며, 결국 최종문제를 해결할 수 있게 했다.
4. 각 단계의 문제를 에이젼트를 활용하여 자동문제 구성하여 초등학교 수준부터 자동으로 수준별자료가 만들어져서 홈페이지 게시판에 등록되어 추후에 토근 소비없이 자료를 이용할 수 있고, 하루에 한번 홈페이지 자료를 에이젼트가 검토하여 자가개선 하도록했다. 에이젼트가 똑똑해지면 자료를 계속 수정 보강되도록 한 것이다.
추후 회원제로 만들면 각 학생마다. 수준을 체크하여 그 수준 부터 맞춤형 자료가 생성되도록 할 수 있으나,아직은 개인 홈페이지에서 운영하는 것이라서 당장 필요한 부분만 넣었다.
더 많은 자원을 사용한다면 수학이외에도 모든 배우는 것에 확장가능한 플렛폼으로 발전할 수 있다.
5. 위의 내용을 에이젼트에게 시키면 자동으로 홈페이지 시스템을 구성할 수 있을 것이다.